PLUTÃO E SUAS CINCO LUAS

      A quinta lua conhecida de Plutão recebeu o nome de P5.

      Com formato irregular e dimensão de 10 a 25 quilômetros e uma órbita circular de aproximadamente 93 mil quilômetros ao redor do astro, os cientistas mantêm a teoria de que as cinco luas de Plutão seriam resultado de um impacto entre o pequeno planeta e um corpo celeste do cinturão de Kuiper há bilhões de anos.

      A descoberta permitirá um melhor uso dos instrumentos da sonda New Horizons quando passar pelo sistema de satélites de Plutão em 2015.

     1ª - Caronte                

     2ª - Hydra

     3ª - Nix

     4ª - P4

Fonte: Revista Geografia - Conhecimento Prático, edição nº 45 - 2012  

O Chimarrão

A origem

     Hoje um dos principais símbolos do Rio Grande do Sul, o chimarrão tem uma história antiga, que começou com os índios guaranis e depois se espalhou pelo Brasil e por países vizinhos. O certo é que, tanto tempo depois de sua descoberta, a bebida quente de sabor amargo tem um lugar cativo no coração dos gaúchos.

     

     Índios mais fortes, alegres e dóceis que os de outras tribos. Isto foi o que o general espanhol Irala, que acabava de conquistar novos territórios em Assunção, no Paraguai, encontrou ao chegar às antigas terras de Guaíra, atual Estado do Paraná. Era uma referência aos guaranis. E eles tinham um segredo: uma bebida feita com folhas de uma árvore e tomadas em um pequeno porongo com um canudo de taquara. Na base do canudo, os índios usavam um trançado de fibras para impedir que as partículas das folhas fossem ingeridas.

SUDÃO DO SUL (07/02/2012)

Sudão do Sul se torna o mais novo país do mundo

No dia 08/07/2012 o Sudão do Sul conquista sua independência e se torna o 193º país do mundo. O processo para a independência começou com a assinatura no Quênia do Acordo Amplo de Paz em 2005, que estipulava a realização de eleições gerais em abril de 2010 e o plebiscito em janeiro de 2011. A mais nova nação - a primeira na África desde a secessão da Eritréia em relação à Etiópia em 1993 - nasce com muitos problemas e indicadores sociais a reverter, mas celebra com festa a sua liberdade.

O Sudão, maior país da África, com a separação, perderá 25 % de seu território.

A Independência

 A região sul do Sudão (país africano) lutava pela independência política. O processo de independência foi iniciado em 2005, quando o governo sudanês concordou em conceder à autonomia à região a partir do Tratado de Naivasha (assinado em 09/01/2005, em Nairóbi, capital do Quênia, como uma forma de acabar com a Segunda Guerra Civil do Sudão).

O referendo  - A decisão seria finalizada por meio de um referendo com os eleitores da região, que ocorreu no dia 07/02/2011. Mais de 98% dos votos foram favoráveis à independência.  O resultado foi recebido com grande alegria pela população.

 

Sudão do Sul

Capital: Juba.

Área territorial: 640 mil Km²(mesmo tamanho de MG).

Idioma: o árabe é a língua oficial, mas também se fala inglês e uma dezena de línguas indígenas (não oficiais).

População: cerca de 8,5 milhões de habitantes.

População: mais de 50% são menores de 18 e 62% têm menos de 30 anos.

População rural: mais de 80%.

50% da população vive abaixo da linha da pobreza.

O TREM DA VIDA

Um 2012 maravilhoso para todos!

Feliz Natal e um maravilhoso 2012

A OVELHA ROSA DA DONA ROSA

 

 

A OVELHA ROSA DA DONA ROSA

Turma: 5A   Profª: Anira Campos

1. O que vocês acharam da história "A Ovelha Rosa da Dona Rosa"?

                     Ótima: 15 alunos         

                     Boa: 5 alunos

2. Quantas pessoas da família leram a história? 

Uma: 7 alunos                

Duas: 8 alunos         

Três ou mais: 4 alunos

           

Leram com pai e mãe: 1 aluna

Leram junto com a mãe: 6 alunos

Leram junto com o pai: 1 aluna

Leram junto com a mãe e irmãos: 3

3. Qual o ensinamento que a história deixou para sua família?

- Que todos devem respeitar os outros, mesmo sendo diferentes.

- Todos nós somos diferentes, mas temos que aceitar as pessoas como elas são.

- Nem todos são iguais e nem por isso a gente tem que isolar as pessoas que são diferentes da gente.

- Não devemos julgar as pessoas pela aparência ou a cor da pele.

- Todos são iguais.

- Que ninguém é melhor do que ninguém.

- Todos são diferentes.

- Que todos nós temos que respeitar as diferentes características.

- Que devemos aceitar as diferenças das pessoas e também saber lidar com isso.

- Que nem sempre para brincar precisa ser igual e que ninguém é igual.

- Que temos que aprender a conviver com as diferenças.

EU SOU GAÚCHO

No mês de setembro, trabalhei com os alunos da Turma 5A sobre o Hino Rio-grandense e algumas músicas tradicionalistas - ouvimos e cantamos-, que retratam o nosso Rio Grande (Querência Amada; Eu sou do Sul; Céu, Sol, Sul...).

Os desenhos acima dos alunos ilustraram "o que é ser gaúcho".

A ORIGEM DA TERRA E DA VIDA

Origem do Universo

Uma das teorias é a do Big-Bang. No início existia apenas um denso aglomerado de partículas no qual ocorreu, há cerca de 15 bilhões de anos, uma grande explosão. Cerca de 300 mil anos depois da explosão, partículas começaram a se juntar, originando os primeiros átomos. Esses formaram nuvens de gás e poeira (nebulosas), que cada vez mais se afastavam do local da explosão. A partir das nebulosas, originaram-se estrelas, planetas, cometas, asteróides e outros materiais encontrados no Universo.

Origem do Sistema Solar

Há cerca de 4,5 bilhões de anos, muito tempo depois do Big-Bang, uma estrela surgida das nebulosas, já velha explodiu dando origem a uma imensa nuvem de gás e poeira. Devido à atração gravitacional entre as partículas que a constituía, o material dessa nuvem foi sendo atraído pelo seu centro. A nuvem começou a se contrair (encolher) e a girar, o que fez com que se achatasse e assumisse a forma de um grande disco. No centro, devido ao número maior de partículas, ocorriam muitas colisões. Como colisões geram calor, nessa região formou-se uma esfera muito quente, o nosso Sol. Em outros pontos da nuvem, esse processo também ocorreu, mas originou esferas menores, com menor quantidade de partículas: os futuros planetas – um deles, a Terra.

PROJETO VAQUEANO NO MEU PAGO QUERENDÃO - Turma 5A

           No mês de agosto iniciei com a turma 5A as atividades sobre o Folclore Brasileiro, destacando a Região Sul.

             Após diálogo sobre as lendas conhecidas pelos alunos e a região brasileira de origem de cada uma, a turma assistiu no Laboratório de Informática Educativa da Escola Pio XII o vídeo acima sobre a Lenda do Negrinho do Pastoreio. Emocionaram-se com a história e comentaram sobre a maldade que as pessoas cometem.

             Organizados em duplas e/ou trios os alunos digitaram uma redação, no editor de texto, contando a história assistida no vídeo. prosseguindo o trabalho, ilustraram no Kolourpaint a lenda.

                  Na sala de aula trabalhamos com origami, utilizando papel gessado colorido confeccionando os principais personagens das lendas estudadas - fotos abaixo - e depois os alunos escreveram um livrinho com poesias sobre o personagem do origami que colaram na capa do mesmo.

DICIONÁRIO FARROUPILHA

      O jornal Zero Hora publicou de 1º a 20 de setembro o Dicionário Farroupilha. Vale a pena conferir. Postei ele dividido em três partes para facilitar a procura por ordem alfabética (A-D , D-P e Q-v).

           

A - D

AVE MARIA DO PEÃO

HINO RIO-GRANDENSE

Os alunos da turma TP2A (7ª-8ª) do ensino noturno da Escola Municipal Pio XII realizaram um trabalho sobre o 

Hino Rio-grandense no Laboratório de Informática da Escola, 

na disciplina de Ciências Humanas - professora Ana Regina - utilizando várias interpretações.

Os trabalhos foram apresentados às demais turmas nas atividades de comemoração ao 20 de Setembro (21/09/2011).

Confira! 

Aluno: Eliel.

Música: Hino Rio-grandense

VISITA À EXPOSIÇÃO "DINOSSAUROS DA PATAGÔNIA"

   Na disciplina de Ciências Humanas do 5º Ano estudamos sobre a Pré-história do Rio Grande do Sul.

   Levando em consideração o grande interesse dos alunos pelo assunto não poderia perder a chance de levá-los à exposição “Os Dinossauros da Patagônia”, que ocorreu no BarraShoppingSul, em Porto Alegre, no período de 27 de julho a 28 de agosto do corrente ano.

   Meus alunos da turma 5A, juntamente com a turma 5D da professora Rosemaire visitaram a exposição das dez réplicas de fósseis originais de espécies encontradas na região localizada ao sul da Argentina. É uma mostra itinerante que a Multiplan traz ao Brasil.

   

   Informações retiradas do site do Shopping:

   “Ressaltamos que as réplicas não só correspondem a sua dimensão e forma original, mas também à cor, porque está relacionada aos sedimentos e minerais, que substituiu a parte orgânica dos ossos até transformá-los em fósseis com cores características desses minerais”, esclarece Claudio Nathan, responsável pela empesa MK Group, que traz a mostra à Capital gaúcha. 

A Patagônia, por sua característica de ventos e formações sedimentares, permite encontrar fósseis quase 80% completos, o que é muito raro. E há muito a ser feito ainda: "Estima-se que somente foram localizados 10% do que se imagina existir na região", afirma Nathan.

INDÚSTRIA

RIO GRANDE DO SUL

AS GRANDES NAVEGAÇÕES

MATA ATLÂNTICA

Vamos fazer a nossa parte!

PIRÂMIDES ETÁRIAS

ConstruçãO De PirâMides EtáRias

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A DESPEDIDA DO TREMA ...

     Estou indo embora. Não há mais lugar para mim. Eu sou o trema. Você pode nunca ter reparado em mim, mas eu estava sempre ali, na Anhangüera, nos aqüíferos, nas lingüiças e seus trocadilhos por mais de quatrocentos e cinqüentas anos. 

     Mas os tempos mudaram. Inventaram uma tal de reforma ortográfica e eu simplesmente tô fora. Fui expulso pra sempre do dicionário. Seus ingratos! Isso é uma delinqüência de lingüistas grandiloqüentes!... 

   O resto dos pontos e o alfabeto não me deram o menor apoio... A letra U se disse aliviada porque vou finalmente sair de cima dela. Os dois pontos disse que seu sou um preguiçoso que trabalha deitado enquanto ele fica em pé. 

QUE EXEMPLO VOCÊ VAI DAR AO SEU FILHO?

13 DE MAIO DE 1888 - 123 ANOS DA ABOLIÇÃO DA ESCRAVIDÃO NO BRASIL

VÍDEOS SOBRE A ÁGUA

PROJETO SOBRE TRÂNSITO

FELIZ DIA DAS MÃES!

Homenagem da Turma 5A 

e das professoras Anira e Daiane 

a todas as mães!

PIO XII - Aqui se aprende assim...

52º ANIVERSÁRIO DA ESCOLA PIO XII

"Pequenas ações, grandes conquistas."

     Em homenagem ao aniversário da Escola, os alunos da Turma 5A, orientados pelas professoras Anira e Daiane prepararam um bolo no Laboratório de Ciências.

     Os ingredientes foram doados pela turma e pelas professoras. 

     Organizados em pequenos grupos, os alunos iniciaram o preparo do bolo, rechearam e depois enfeitaram o mesmo.

   Durante o trabalho, a turma 5A analisou os ingredientes do bolo: o valor calórico, gorduras, vitaminas, entre outros, preenchendo uma tabela.

     Seguindo as atividades em comemoração ao aniversário da Escola, as turmas foram "pintar a rua" em frente à Escola.     

Confiram abaixo as fotos:  

PAMPA, SERRA E PAJADA

"E um dia, quando souberes

Que este gaúcho morreu

Nalgum livro serás eu

E nesse novo viver

Eu somente quero ser

A mais apagada imagem

Deste Rio Grande selvagem

que até morto hei de querer"

(Jayme Caetano Braun)

     É em 30 de janeiro que se comemora, no Rio Grande do Sul, o Dia do Pajador Gaúcho.

     A data é uma homenagem (Lei 11.676, de 16/10/2001) ao maior pajador gaúcho: Jaymem Caetano Braun.

     Ele nasceu nesta data, na Timbaúva (hoje Bossoroca), na época distrito de São Luiz Gonzaga, nas Missões, em 1924. Morreu a 08/07/1999 em Porto Alegre.

     Durante sua carreira fez pajadas, poemas e canções, sempre ressaltando o Rio Grande do Sul, o gaúcho e a vida campeira. Entre as suas poesias mais conhecidas estão Bochincho, Galo de Rinha e Payador, Canto e Guitarra.

UMA GRANDE LIÇÃO...

O TIJOLO

Um jovem e bem sucedido executivo dirigia, 

em alta velocidade, 

seu novo automóvel de luxo.
De repente um tijolo surgiu e 

espatifou-se na porta lateral do carro.

Freou bruscamente e deu ré até o lugar 

de onde teria vindo o tijolo.
Saltou do carro e pegou bruscamente uma criança, 

empurrando-a contra um
veículo estacionado e gritou:

“Por que isso? Quem é você? 

Que besteira você pensa que está fazendo? 

Este é um carro novo e caro. 

Aquele tijolo que você jogou vai me custar muito dinheiro!

Por que você fez isto?”

"PRETINHA DE NEVE E OS SETE GIGANTES"

Relato das atividades realizadas sobre o livro:

“Pretinha de Neve e os Sete Gigantes”.

"Não fique triste, Pretinha. É assim mesmo, 

os adultos têm cada vez menos tempo para as crianças."

 A Escola Municipal Pio XII está desenvolvendo o projeto “Convivendo bem comigo e com os outros” (25/11/2010).

O objetivo geral deste é “propiciar momentos de discussão e reflexão sobre o convívio escolar, a fim de chamar a atenção de todos para a importância do relacionamento interpessoal saudável para o bom andamento das atividades escolares, tendo sempre como base o respeito às individualidades.”

Dentre as diversas atividades propostas, os alunos da Turma 5B (5ºAno), orientados pela professora Anira Ortiz de Campos, leram o livro “Pretinha de Neve e os Sete Gigantes”, de Rubem Filho.

O trabalho com o livro foi realizado da seguinte forma: cada aluno levou para casa o livro dentro de uma sacola, juntamente com a boneca da Pretinha e um caderno com perguntas relativas ao convívio em família e na Escola.

A atividade tem como objetivos:

- Proporcionar momentos de reflexão na família sobre temas referentes ao convívio diário na escola e em casa;

- incentivar a leitura;

- Levar os alunos a perceberem a importância das boas atitudes no dia-a-dia da escola;

- Promover atividades que envolvam a família no ambiente escolar;

- Buscar alternativas para a aceitação das diferenças.

Escola Municipal de Ensino Fundamental Pio XII

Conheça um pouco sobre a Escola Pio XII - Charqueadas/RS.
Trabalho nesta escola há 19 anos. Foi a primeira escola - juntamente com a E. Maria de Lourdes - que iniciei meu trabalho como professora.

A CULTURA GAÚCHA

Os quintos anos, turmas 5A e 5B, apresentaram um trabalho para outras turmas da Escola sobre as contribuições dos índios, dos alemães, dos açorianos e dos italianos para nossa cultura, nossos hábitos (19/10/2010).

Confira as fotos! 

"PRETINHA DE NEVE E OS SETE GIGANTES"

     Na Escola Municipal Pio XII (Charqueadas/RS) estamos desenvolvendo um trabalho relativo ao Projeto "Convivendo bem comigo e com os  outros" utilizando o livro "Pretinha de Neve e os Sete Gigantes" (07/10/2010).

    O aluno leva para casa numa sacola personalizada: o livro, a Pretinha de Neve e um caderno com questões referentes a família, ao convívio, às relações entre as pessoas, entre outras. 

     O objetivo do trabalho é levar o aluno a ler o livro juntamente com a família, respondendo as questões. É, também, incentivar a leitura  e aproximar mais a família.

     Dando seguimento ao Projeto,  os alunos do 5º Ano, turmas A e B assistiram, no Laboratório de Informática Educativa da Escola, uma apresentação sobre o livro "Quero ser gentil", onde viram o significado das palavras "gentil" e "gentileza" e o seu emprego no dia a dia.

     Foi apresentado às turmas o clip da música "Gentileza", de Marisa Monte, no datashow, onde puderam ver as ações praticadas pelo "Gentileza" escrevendo palavras gentis nos viadutos de São Paulo.  

      Os alunos do 5º Ano, turma A, elaboraram depois um cartaz com palavras sobre gentileza, sugeridas por eles mesmos e houve diálogo em sala de aula sobre como podemos ser gentis em casa, na escola, nas ruas. 

      O projeto segue até o final do ano letivo com as turmas do turno da tarde da Escola.

      Abaixo seguem algumas fotos referentes ao projeto.

Tente outra vez!

AS CORES DA AMIZADE!

Veterano

Veterano 

Composição: Antônio Augusto e Ewerton Ferreira 

Está findando meu tempo,

A tarde encerra mais cedo,

Meu mundo ficou pequeno

E eu sou menor do que penso.

O bagual tá mais ligeiro,

O braço fraqueja as vezes

Demoro mais do que quero

Mas alço a perna sem medo.

Encilho o cavalo manso,

Mas boto o laço nos tentos,

Se a força falta no braço,

Na coragem me sustento.

Refrão:

Se lembra o tempo de quebra

A vida volta pra traz

Sou bagual que não se entrega,

Assim no mais.

Quando sopra o Minuano

O gaúcho bem conhece os efeitos do minuano.

É o vento frio e seco que sopra do Sudoeste, no inverno, 

e dura em média três dias. 

Ocorre às vezes no verão, de forma aquecida.

Nasce  nos Andes, percorre as imensas planuras 

do centro do território argentino, 

sobe pelo Uruguai e entra no Rio Grande do Sul, 

depois de passar pela região onde habitavam os índios minuanos 

(daí a origem do nome), na altura de Jaguarão.

Se diz que o minuano, 

por assobiar nos cantos das casas, 

também é conhecido como o generoso, 

devido à lenda do índio assim chamado, 

muito barulhento, dançador e cantador.

Segundo o dicionário gauchesco de Zeno e Rui Cardoso Nunes, 

"o minuano purifica a atmosfera, 

dissipa as nuvens, enxuga as estradas 

e prenuncia tempo firme e seco".

Fonte: Almanaque Gaúcho, o livro. Pedro Haase Filho. 2ª ed. Porto Alegre: RBS Publicações, 2008.

O GAÚCHO CANTADO EM VERSOS

"Nos campos de minha terra

sou gaúcho sem patrão.

De a cavalo, bem armado

meu governo é o coração."

Darcy Azambuja

"Ando só nestas verdes coxilhas,

nestes pagos e piso atrevido:

sou gaúcho, sou guasca largado

sou, por quebra, de todos temido."

Assis Brasil

"Isto é que é vida: o mais é história.

E nem invejo do monarca a sorte.

Se a fronte cinge-lhe uma coroa de ouro

eu cinjo a coroa de um gaúcho forte." 

Taveira Júnior

"Herdou dos espanhois o exagero e os rompantes;

do luso, o aventurismo e o gosto da saudade;

do charrua, a amizade aos cavalos velozes,

e o delirante amor à dua liberdade."

Ernani Fornari

"Homem livre, sem governo,

senhor de minhas ações

sei amar gratuitamente

e punir ingratidões."

Quadrinha Popular

Fonte: Almanaque Gaúcho, o livro. Pedro Haase Filho. 2ª ed. Porto Alegre: RBS Publicações, 2008.

Conhecendo os personagens da Revolução Farroupilha

 

 

Revolução Farroupilha

Assim se aprende...

Feliz Dia dos Pais!

Hino do Gremio - Piano

Este é o Grêmio que queremos de volta!

Esconde-esconde dos sentimentos

Contam que uma vez se reuniram todos os sentimentos, qualidades e defeitos dos homens, em um lugar da Terra.

Quando o aborrecimento havia reclamado pela terceira vez, a loucura, como sempre tão louca, lhe propôs:

- Vamos brincar de esconde-esconde?

A intriga levantou a sobrancelha intrigada e a curiosidade, sem poder conter-se, perguntou:

- Esconde-esconde? O que é isso?

É um jogo, explicou a loucura, em que eu fecho os olhos e começo a contar de um a um milhão, enquanto vocês se escondem, e quando eu tiver terminado de contar, o primeiro de vocês que eu encontrar ocupará meu lugar para continuar o jogo.

O entusiasmo dançou, seguida pela euforia. A alegria deu tantos saltos que acabou por convencer a dúvida, e até mesmo, a apatia, que nunca se interessava por nada.

Mas nem todos quiseram participar. A verdade preferiu não esconder-se. Para quê? Se no final todos vão acabar me encontrando, pensou ela.

A soberba opinou que era um jogo muito tonto, e a covardia preferiu não arriscar-se.

Coisas de Gaúcho - mas bah tchê!

Lenda Japonesa

Dicionário Catarinense

Para quem pensa que só paulista, mineiro, baiano, carioca e gaúcho têm dicionário próprio, vem aí o Dicionário Real do Catarinense!

Abobado - Metido a besta
Bobiça - Coisa sem importância
Cabeu - Passado do verbo caber (Ele coube)
Caxão pro Bili - Expressão que indica que algo deu errado
Champinha - Tampa metálica da garrafa
Claps - Alçapão pra pegar passarinho
Coça - Surra
Comprar um chôn - Comprar um terreno
Dá-de-dedo - Tomar satisfação
Demonho- Xingamento (tipoÔ DEMÔNIO!)
Dérreal - Dez reais
Deu? -O mesmo que ' tá pronto?' ' acabou? '
Dipé - O mesmo que 'a pé' (cheguei a pé)
Disaoje - ou Dijaoje - 'Há pouco tempo'
Do rreal- Dois reais

RIO GRANDE DO SUL

GENTILEZA

Este vídeo foi trabalhado com as turmas do noturno da Escola Pio XII, em Charqueadas/RS.

A Orientadora Educacional, professora Eva Machado, desenvolveu um trabalho com os alunos no Laboratório de Informática Educativa da Escola, onde os mesmos assistiram o vídeo e após o diálogo sobre a música e a "gentileza" retornaram para sala de aula para concluir as atividades.

Este trabalho faz parte do projeto desenvolvido pela escola no momento "Convivendo bem comigo e com os outros".

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Gentileza (Marisa Monte)

ALGUNS ANIMAIS DO CONTINENTE AFRICANO